（3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习；

（4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。

此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8～10点钟和晚上8～10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。

（1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量；

（2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境；

再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱，从而影响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。

在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。.pbx.由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。

尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。

用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

不管你是要考托福、雅思、、或是G，单词都是最基础最重要的东西。你的英语水平和你的词汇量是分不开的，所以背单词是万千出国党都经历的事情。但是有的时候背单词却让人很头疼，因为天天很长时间背但是效果很差，背了几天就忘了。这其实是因为你还没有找到适合自己背单词的方法，今天这篇文章详细介绍了20种背单词的高效方法，快去找出属于你的那一种～

在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。

为达此目的，可采取以下途径和方法：

1.拼读法

掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母在重读开音节时读作根据这条规则，，hp，hm，等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在之后，如果是m，，v，h时，可以读作。根据这条规则，我们不会把mhr， sm， m，dv，d等单词中的写成。再举一个元音字母组合的例子。读。中学教材中所有带有字母组合的词，如s，d，，p，r，m，l，pl，spr，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。

2.谐音法

【示例】

mh嘴[联想：说话“冒失”的就是嘴]

hr头发

l谈话

s唱

f妻子[联想：“我爱抚”的就是妻子]

h想

bhd在…背后[联想：“被害的”是在背后]

j笑话[联想：“揍客”就成了笑话]

bs公共汽车

s煤气；瓦斯[联想：煤气能害死人是“该死”]

lv离开[联想：“离吾”就是离开]

3.前缀法

前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组，以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。

【示例】

-（加于名词、动词和形容词之前构成副词，具有，，，，b，f，h之意）

p在顶端

lf离开

brs肩并肩地

ld高声地

rh正确地

b-（离开、摆脱、消除）

bd退位

bsd潜逃

brr越轨

bl切除；蒸发掉

d-（具有，之意）

dp使适合；适应；改编

dpbl能适应的

dd添加；补充说

dhs粘着，附着

dsrb吸附

dl谄媚，奉承

-（上；回；再、又；后；类似）

bpsm再洗礼论；再洗礼运动

b（风、气流等）上升的

bss复苏，回生

□□p1强身的2兴奋剂

□□相似的；类推的

□□z作类似说明；作类似推理

□□s类似的；模拟的

□□1类似物2同源语

mss回忆，回想

4.词根法

词根是构成外语单词的核心，它是表示该词最基本意义的重要词素。所以，任何词都有词根，如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀，就会构成以该词根为核心意义的词义各异的词，这些词就叫同根词。例略。

.后缀法

后缀是外语单词重要的组成部分，它不仅表示单词的词类和词性，而且不同的后缀还含有不同的词汇意义，例如：

英语词mllr（百万富翁）的后缀-r不仅标明该词是名词，而且表示它是表人的后缀。 sbrb（郊区的）一词的后缀-，不仅标示该词是形容词，而且具有“属于……的”、“有…性质的”、“属于…地方的”之意。

由此可见，根据构成外语单词不同后缀的特点和规律及其词汇意义来记忆单词，也是提高单词记忆效率的重要手段。

6.构析法

应用构析法记忆单词的基本原理和方法是，根据外语的构词规律，在大量掌握外语单词的前缀、词根、后缀和其他构词要素及其词素意义的基础上，借助词表的结构分析、剖析和词义逻辑综合的方法来记忆单词。这种方法的实质是，先将要记的单词按词根——后缀；前缀——词根——后缀；复合词第一部分——词根——后缀；复合词第一部分——复合词第二部分；复合词第一部分——词根——复合词第二部分；词根——复合词第二部分等形式分解开，然后根据单词各组成部分的词素意义来记忆单词。对结构各异的单词，如单根词、双根词、复合词等均可采用这种构析法进行记忆。

用构析法记忆单词时，需按以下三个步骤进行：首先，把要记的单词按上述的各个组成部分分解开，这里需注意一点：对单词的分解必须准确无误。有些外语单词无前缀，只由词根和后缀构成，如英语中的drm（休眠的）一词只有词根drm-和后缀-；而有些外语单词却是由双重前缀或双重词根加后缀构成，或无后缀，如俄语中的пoлвnжnьn（不动的，静止的）一词就是由和两个前缀构成，分解单词时，切不可误划为п—oлвnж—h—ьn。又如英语中的rs（航空学）一词是由r（天空）—（船）—s（学）双词根和后缀构成的。

下面。我们分别以构词较复杂的典型单词为例加以说明。譬如，我们要想记住英语中的rvrs（反对肉食的，素食的）一词，第一步：按照单词结构将其分解为： —r—vr—s，将该词分解后便可得知，它是由前缀+词根+词根+后缀构成的。

第二步：根据前面介绍过的常用的英语或俄语前缀、词根和后缀的意义，使该词被分解开的各组成部分与其所包含的词素意义“对号入座”，将该词各组成部分的词素意义析出：前缀-意为“反对”；词根-r-意为“肉”；词根-vr-意为“食”；后缀-s意为“形容词后缀”。

最后一步：将该词的各部分词素意义通过逻辑综合的方法组合到一起，使其形成合乎逻辑的完整词义，其词义为“反对肉食的，素食的”。

尤为重要的是，这种单词构析记忆法不单单可用来记忆单词，在阅读或翻译原文时，还可借助它推断许多生词或被遗忘单词的词义。从而能大大减少查阅词典的次数，有效地提高阅读和翻译速度。例如，我们在阅读或翻译原文时，遇到生词是形容词的词组 brdl ，其中-一词的意思已知，意为“药剂”，而词组中的brdl一词的词义是未知的，现在我们不查词典，用上面介绍的构析法便不难得出其词义。先将该词分解为：br-d-l，再使其词素意义“对号入座”：br意为“细菌”；d意为“灭（杀）”；l（形容词后缀）意为“…的”。最后，对该词各部分析出的词素意义进行逻辑综合，即得词义“杀菌的，灭菌的”，再将得出的词义与一词的词义搭配起来，所得词组的汉语意思是“杀菌剂”。综上所述，凡在阅读或翻译过程中，对遇到的绝大多数生词，基本上可根据上下文的意思，借助此法推断出词义。

对于您进入防盗的世界，我深表遗憾。.pbx.m您可以选择

→关闭本页，待11月26日（星期六）晚上七点（有延迟）替换完毕后再来观看

→反正闲得没事随便看看……

再次提示：这只是一个防盗，随便看看就好=3=

依然是英语，关于背单词__

我个人真的是完全不擅长，希望能帮上你们2333

原文很长，建议点开看：hp://lr.sh.m/2011014/

背单词最高效的二十种方法都在这里了

美国高中生 201-10-14 16:38:14 留学新闻留学攻略美国留学 阅读 评论

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